3月11日🧚🏽♂️，第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》🍍🚺。這是時代發展、事業發展所需⚆，黨心民心所向，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。
培訓部利用例會時間組織全體工作人員學習憲法修正案內容，並對如何領會意義、把握精髓，更好地踐行憲法精神進行了交流討論。
通過學習討論🧑🏿🎤，同誌們認識到🪶，憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意誌的集中體現🥉。依法治國首先就是要依憲治國🤦，堅持依法行政首先要堅持依憲行政。比如憲法序言第七自然段中“健全社會主義法製”修改為“健全社會主義法治”，一字之改，是我們黨依法治國理念和方式的新飛躍，體現了我國法治建設理念的提升♑️，是一個偉大的跨越。“法製”和“法治”雖然只有一字之差，但是二者含義卻有著重大不同。法製側重強調法律、法規📡、規章等製度📕👷🏻，是相對於經濟製度、政治製度而言的；法治則是一種治國的理論🔢、原則和方法。法製所講的🦵🏼，主要指靜態的法的規則和體系；法治所說的👨🏽🏫，包括動態的立法、司法♓️、行政執法及守法等活動🏡，還包含著一種價值追求，以實現社會公平正義為目標，要求限製公權力、保障私權利等。
通過學習討論👨🏽🦲，同誌們深刻理解了習近平總書記所說的“保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現”，修改憲法是為了更好地實施憲法，這不僅關系到黨和國家的長治久安，也同廣大人民群眾的福祉緊密相連。作為教育工作者，應自覺恪守憲法原則💂🏽♀️、弘揚憲法精神🧛🏼♀️、履行憲法使命🤦♀️，堅持不懈地把憲法的原則與精神落實於日常工作🙇🏻♀️、學習與生活的等方面😎，為推進全面依法治國做出自己的貢獻🚵🏼♀️🍌。（培訓部 供稿）
